Ćwiczenia grafomotoryczne„Wiosna”.

Dzieckosiada blisko rodzica za jego plecami, tak aby miało możliwość kreślenia na jegoplecach. Rodzic prosi,
aby dziecko narysowało na jego plecach oznaki wiosny:słońce, chmurę, deszczyk, kwiatek, płotek, trawę.

Następniezamieniamy się rolami i to rodzic rysuje na plecach dziecka.

         3-Latki: Karta Pracy cz.2 strona 8

Dziecko:

− nazywa zdjęcia,

− dzielirytmicznie ich nazwy (na sylaby),

− nazywainne oznaki zbliżającej się wiosny.

         4-Latki: Karta Pracy cz.2 strona 22-23

Dziecko:

− nazywazdjęcia,

− dzielirytmicznie ich nazwy (na sylaby),

−dorysowuje bazie na gałązkach, zgodnie z poleceniem.

         Zachęcamydo powtórzenia ćwiczenia w celu utrwalenia kolorów.

Karteczki lub kredki w czterech kolorach.

Dziecko ma zamknięte oczy. Losuje karteczkę lub kredkę wjednym z czterech kolorów i go nazywa.
Ma za zadanie wymyślić jak najwięcejokreśleń:

kolor żółty – jakie może być słońce? (gorące, zasłonięte chmurami,grzejące, jasne, żółte)

kolor niebieski – jaki może być deszcz? (mokry, padający,drobny, silny, ciepły, ulewny)

kolor zielony – jaki może być wiatr? (silny, słaby,niebezpieczny, zimny, delikatny)

kolor czerwony – jaka może być pogoda? (ładna, brzydka,wiosenna, burzowa, słoneczna, deszczowa).

         Kolorowanieobrazka „Pani Wiosny”.

Zachęcamydo starannego pokolorowania obrazka przedstawiającego Panią Wiosnę:

https://drive.google.com/file/d/1o2P2vt2udvk_sho5HkJREFOGUdvPzxAJ/view?usp=sharing

RELIGIA25.03.2020r.

Dzisiaj szczególny dzieńZWIASTOWANIE PAŃSKIE. Z tej okazji proponuję przypomnienie sobie
tych wydarzeńpoprzez film animowany:

https://www.youtube.com/watch?v=NZbSpkxTj1Q

(ZWIASTOWANIE I NARODZENIE)