Edukacja zdalna – grupa „Słoneczka” scenariusz zajęć 11.12.2025 r.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ
(edukacja zdalna)
Grupa: 5 – latki
Data: 11.12.2025 r.
Czas trwania: 30 min
Temat: „Nasze eksperymenty”
Cele ogólne:
- rozwijanie ciekawości poznawczej;
- zapoznanie dzieci z prostymi eksperymentami i zjawiskami fizycznymi;
- rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji;
- rozwijanie zainteresowań badawczych;
Cele operacyjne:
Dziecko:
- wypowiada się na określony temat;
- wykonuje eksperymenty zgodnie z instrukcją;
- wyciąga wnioski z przeprowadzonych doświadczeń;
Przebieg zajęć:
- Zabawa ruchowa „Muzyczna gimnastyka”
https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU
- Wysłuchanie wiersza Anny Banaś „Dziecięce eksperymenty”.
Każde dziecko małe, duże
lubi do laboratorium podróże.
Tam się dzieją różne czary,
oczy przecierasz i mówisz: „Nie do wiary!”
Zrobisz tam eksperymenty
i zbierzesz od wszystkich komplementy.
Wyczarujesz bańki mydlane
i kolory niespotykane.
Zrobisz tęczę z cukierków,
ale takich bez papierków.
Zademonstrujesz wybuch wulkanu
według określonego planu.
W mig małym chemikiem się staniesz,
nagrodę za to dostaniesz.
- Rozmowa na temat wiersza.
− Co robi się w laboratorium?
− Co to jest eksperyment?
− Jakie eksperymenty można wykonać w laboratorium?
- „Kodeks małego naukowca”.
Wspólnie z dziećmi ustalamy zasady obowiązujące podczas wykonywania eksperymentów:
− uważnie słuchają poleceń;
− niczego nie próbują, nie jedzą i nie piją;
− nie dotykają oczu brudnymi rękoma;
- „Uciekający pieprz” – eksperyment nr 1.
Materiały: Miska, mleko, pieprz, płyn do mycia naczyń, patyczek higieniczny.
Wlewamy do miski mleko i wsypujemy do niego pieprz. Następnie nakładamy na patyczek higieniczny kilka kropel płynu do mycia naczyń. Dotykamy patyczkiem powierzchni mleka w misce (pieprz ucieka od patyczka). Dziecko obserwuje zachodzące zmiany.
- „Bańka w bańce” – eksperyment nr 2.
Materiały: Szklanka, woda, 1 łyżeczka cukru, 2 łyżeczki płynu do naczyń, łyżeczka, słomka.
Wlewamy wodę do szklanki i wsypujemy do niej 1 łyżeczkę cukru. Następnie dodajemy do mikstury 2 łyżeczki płynu do naczyń i całość mieszamy. Następnie zwilżamy powierzchnię stołu powstałym płynem, maczamy słomkę, przykładamy ją do zwilżonej powierzchni i wydmuchujemy bańkę. Bańka utrzymuje się na powierzchni stołu. Następnie ponownie maczamy słomkę w miksturze, wkładamy słomkę w bańkę na stole i wydmuchujemy kolejną bańkę wewnątrz.
- „Ciecz nienewtonowska” – eksperyment nr 3.
Materiały: Woda (1–1,5 szklanki), mąka ziemniaczana (2 szklanki), duża miska.
Wsypujemy do miski mąkę ziemniaczaną i dodajemy do niej wodę. Dokładnie wszystko mieszamy. Powstaje tzw. ciecz nienewtonowska. Dziecko wkłada do niej ręce i stara się powiedzieć, co zaobserwowało. Jak zachowuje się ta ciecz, kiedy wkłada się do niej rękę delikatnie (ciecz jest płynna), a jak się ona zachowuje, gdy wykona się szybki, mocny ruch, uderzając w jej powierzchnię (ciecz twardnieje).
- W załączniku karty pracy do wykonania dla chętnych dzieci.
