Edukacja zdalna – grupa „Gumisie” scenariusz zajęć 12.12.2025 r.

                   Scenariusz zajęć dla dzieci 6-letnich

                           (edukacja zdalna)

Temat dnia: Zapachy świąt.
czas trwania:30 minut

Cele główne:
– wdrażanie do uważnego słuchania wiersza i wypowiadania się na jego temat;
– rozwijanie sprawności fizycznej

Cele operacyjne:
Dziecko:
– słucha uważnie wiersza i poprawnie wypowiada się na jego temat;
– podaje skojarzenia związane ze świętami;
– układa litery w wyraz oraz odczytuje jego znaczenie;
– wypowiada się na temat świątecznych przygotowań, tradycji oraz zwyczajów świątecznych;
– za pomocą zmysłu węchu rozpoznać aromaty;
– wie, jak powstaje czekolada;
– układa z podanych kartoników z literami wyraz zgodnie z wzorem.

Metody:
– słowna (opowiadanie)
– czynna (ruch)
– oglądowa (video prezentacja, ilustracje, kartoniki z literami)

Przebieg zajęć:
I. 1. Przywitanie się z dziećmi.
● Piosenka powitanka – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery podczas zabawy z powitanką.

https://www.youtube.com/shorts/6bVoQ6ywGCY

• Zabawa na powitanie.
  – „Z czym kojarzą się święta” – ćwiczenia słownikowe. Dzieci, opowiadają z czym kojarzą im się święta Bożego Narodzenia (z jakimi smakami, zapachami, wydarzeniami, obrazami);
  ● Zestaw ćwiczeń porannych:
  – „W poszukiwaniu Mikołaja”

https://www.youtube.com/watch?v=doy-p5WN5nQ&list=RDdoy-p5WN5nQ&start_radio=1

– „Świąteczne porządki” – zabawa ogólnorozwojowa. Dzieci stają w rozsypce i naśladują ruchami wykonywane czynności:
* Myjemy okna raz prawą, a raz lewą ręką.
* Odkurzamy.
* Myjemy podłogę: raz prawą, raz lewą stopą (dzieci zataczają koła na podłodze).
* Wymieniamy żarówki (ręce mocno wyciągnięte w górę).
* Wietrzymy pokój (krążenie ramion w przód i w tył).
* A teraz… podskakujemy (ręce na biodrach, podskoki obunóż).
– „Rzucamy śnieżnymi kulami” – dzieci naśladują podnoszenie śniegu, lepienie z niego śnieżnych kul i rzucanie jak najdalej śnieżkami. Rzuty wykonują na zmianę raz prawą, raz lewą ręką.
– „Oczyszczamy buty ze śniegu” – zabawa z elementem równowagi. Dzieci naśladują oczyszczanie butów ze śniegu – w staniu jednonóż próbują zdjąć prawy but, opuszczają nogi, otrzepują but ze śniegu i w staniu na lewej nodze próbują go założyć. Potem wykonują ćwiczenia drugą nogą.
– „Ogrzewamy zmarznięte stopy” – podskoki. Dzieci wykonują różne podskoki w miejscu – rozgrzewają zmarznięte stopy.

II.
1.Słuchanie wiersza Danuty Wawiłow „Zapach czekolady”
„Przyszedł do nas wujek Władek,
przyniósł wielką czekoladę
z orzechami, z rodzynkami,
w pięknym pudle z obrazkami.
Jeśli będę grzecznie siedzieć,
dadzą mi ją po obiedzie…
Choć zamknięta jest szuflada,
wszędzie pachnie czekolada.
Układanki chcę układać –
wszędzie pachnie czekolada.
Gdy na nowy rower wsiadam –
wszędzie pachnie czekolada.
Kiedy z lalką sobie gadam –
wszędzie pachnie czekolada.
Czy kto może mi powiedzieć,
kiedy będzie po obiedzie?
Bo nie będę żyć w spokoju,
gdy ten zapach jest w pokoju!

• Po wysłuchaniu wiersza dzieci odpowiadają na pytania:
  – Kto przyszedł do dzieci?
  – Co ze sobą przyniósł?
  – Co dzieci lubią jeść?
  – Z czym była ta czekolada?
  – Jaki był warunek zjedzenia czekolady?
  – Jaki zapach roznosił się w powietrzu?
  – Jakie inne zapachy unoszą się w powietrzu podczas przygotowań do świąt?
  – Jakie potrawy wigilijne przygotowują rodzice?

Prezentowanie  różnych świątecznych zapachów:
● „Co tak pachnie?” – trening węchowy. Podajemy dzieciom do powąchania buteleczki z różnymi olejkami zapachowymi. Zadaniem dzieci jest podać nazwę zapachu i dobrać do niego odpowiednią ilustrację. (olejek pomarańczowy – pomarańcza, olejek o zapachu kawy – filiżanka z kawą, olejek cynamonowy – laski cynamonu), lub przypraw: cynamon, anyż, imbir, kawa
● Video Prezentacja – „Jak powstaje czekolada?” – dzieci oglądają film. Poznają proces produkcji czekolady od momentu zebrania ziaren kakaowca do zakupu tabliczki czekolady w sklepie.
https://www.youtube.com/watch?v=mesPVKr5Tmo

3. Realizacja głównego zadania zajęć – zabawy bieżne, skoczne, rzutne.
● Marsz dookoła sali – pobranie gazet, ugniatanie gazet w papierowe kule – śnieżki.
● Podrzucanie i chwytanie kul jedną ręką, oburącz (można wprowadzić utrudnienie – klaśnięcie w dłonie przed chwyceniem kuli);
● Zabawa skoczna – podskoki z kulą trzymaną między kolanami. Podskoki obunóż do półmetka z kulą trzymaną między kolanami, powrót biegiem z kulą trzymaną oburącz. Przekazanie następnemu dziecku.
● Celowanie kulą do kosza – dzieci ustawione w rzędach rzucają kulami z gazet do kosza trzymanego przez wyznaczone dziecko. Osoba trzymająca kosz manipuluje nim tak, by pochwycić lecącą kulę.
● „Bitwa na śnieżki” – ćwiczenia kształtujące ramiona, tułów i nogi. Na sali porozrzucane są kule z gazet. Na hasło: „Śnieżki!” – dzieci podbiegają do kul ugniecionych z gazet i oddają rzut.

III.

„Ułóż taki wyraz” – zabawa dydaktyczna. Demonstrowanie dzieciom wyrazu  (np. prezent, gwiazda, Mikołaj, święta, ….). Dzieci przez chwilę patrzą, następnie mając do dyspozycji kartoniki z literami, układają dany wyraz.. Odczytują ułożone wyrazy.

Dla chętnych dzieci:

https://wordwall.net/pl/resource/65660399/%C5%9Bwi%C4%99ta-bo%C5%BCego-narodzenia